Мандруємо в країну Математики

Доброго дня шановні батьки та любі малюки.

Пропоную цікаві вправи, які допоможуть дітям в невимушеній атмосфері та ігровій формі здобути або закріпити математичні знання та навички.

РОМАШКИ

Мета: навчати дітей називати основні кольори, спільно створювати композиції; вправляти в орієнтуванні в просторі.

Ігровий матеріал: демонстраційний та індивідуальні фланелеграфи; картинки; круги, овали, відповідні до ромашки.

Хід гри

Ведучий

Ромашка

На стрункій високій ніжці

Біля річки на лужку,

У косинці-білосніжці

Стрів я квітоньку таку.

Ясним оком жовтуватим

Усміхалася мені.

Я хотів її зірвати

А бджола сказала: „Ні!”

М.Познанська

Ведучий добирає картинки до вірша (ромашка, бджілка). Створює із них картинку-композицію на фланелеграфі. Використовує вирази з вірша та слова: „угорі”, „внизу”.

Потім читає вірш ще раз. Діти з таці посеред столу добирають потрібні кольорові форми ромашки та бджілки. Коли композиції готові, діти підходять і роздивляються, що зробив кожен із них. Вихователь читає вірш , заохочуючи дітей повторювати його.

Я ПОЧНУ, А ТИ ПРОДОВЖУЙ!

Мета: учити групувати однорідні предмети за формою, кольором.

Ігровий матеріал: на столі таця з двома відомими дітям фігурами двох розмірів (наприклад, великі й малі квадрати та прямокутники).

Хід гри

Вихователь пропонує дітям виконати такі завдання. Обрати фігури, побудувавши спільну доріжку з однакових фігур від зайчика до їжачка, що розташовуються в різних кінцях столу.

Він вирішує разом із дітьми, з яких фігур вони будуватимуть доріжку (з великих чи малих прямокутників, квадратів). Коли діти визначилися, то вони по черзі кладуть фігуру за фігурою, добираючи потрібну. Решта малюків помічають і виправляють помилки. Коли доріжка готова, діти плещуть у долоні.

Ігри на упізнавання

Запропонуйте дитині пошукати навколо себе предмети, що мають форму геометричних фігур.

Запропонуйте дитині назвати геометричні фігури, які використав художник для малюнків.

Запропонуйте дитині на дотик дістати з мішечка предмети певної форми.

Покажіть дитині декілька геометричних фігур. Попросіть її заплющити очі й заховайте одну з них. Запитайте, що саме заховане.

МОЗАЇКА

Ця гра допоможе дитині краще орієнтуватися в геометричних фігурах і навчитися їх називати. Грати в неї необхідно разом із дитиною, ніби допомагаючи їй. Для гри потрібно намалювати на аркуші паперу який-небудь візерунок або картинку, що складається з геометричних фігур і розфарбувати фігури різними кольорами.

ЗНАЙДИ, КОГО ЗАГАДАЛИ!

У грі разом із малюком можуть брати участь його улюблені іграшки. Дитину поставте або посадіть у центрі, а іграшки розмістіть навколо. Дитина повинна назвати іграшку, що знаходиться у зазначеному місці (іграшка знаходиться перед тобою, позаду тебе).

ВЕСЕЛКА ДЛЯ ГОРОБЦІВ
ЧЕРВОНІ і ОРАНЖЕВІ краплини -
То кетяги калини й горобини.
І можемо по ягідці зірвати,
Щоб кольори навчитись розрізняти.
Насіння соняхів ми полюбляєм лускать!
Але нас зацікавили пелюстки.
Вони яскраві, ЖОВТІ, променисті!
...Та ми літать стомились! Де б нам сісти?
Он дерево, ЗЕЛЕНИМ листям вкрите,
Нам дружньо простяга розлогі віти.
Ми в пишній кроні майже непомітні,
І видно звідси небеса БЛАКИТНІ!
Перепочили... Хтось цвірінькнув радо:
«Я бачу стиглі грона винограду!
Ану! - пурх-пурх! - розгледіть всі повинні,
Що виноградні грона – СИНІ-СИНІ!
Чудовий сорт! Його я знаю змалку!
А долі - ФІОЛЕТОВІ фіалки.
Ми у садку розглянули ВЕСЕЛКУ.
Летім додому, на стару морельку!»
Б. Бойко

https://www.youtube.com/watch?v=6osbEidRweo